2025 年 12 月 31 日，广东省教育厅公布第五批教育评价改革典型案例，我校智能制造与信息学院苗振腾老师提供的《生态自驱·三链共轭·数智赋能：自动化类专业人才培养评价体系探索与创新》案例，成功入选，为全省职业教育评价改革提供实践范本。

该案例精准破解高职自动化类专业评价标准模糊、溯源失准、评治脱节等痛点，以“评-诊-治”闭环为核心，构建6类主体协同的“生态自驱”评价机制，融合目标链、支撑链、成长链形成“三链共轭”指标体系（含89项观测点），依托“数智画像”平台实现数据贯通与精准干预，构建了“评-诊-治”相融的“生态自驱·三链共轭·数智赋能”的自动化类专业人才培养质量评价体系。该案例的应用，对学生人才培养质量评价提升了科学性与针对性。

我校属于22所高职专科院校之一，也是28所民办高职中两所专科高校之一。此案例也是继我校2024年数字经济与管理学院选送的《成果导向下产业学院“共建-共研-共创-共融”教学质量评价模式探索》荣获第四批教育评价改革典型案例之后的再次入选案例。学校将以此次评价改革案例入选为契机，进一步深化人才培养评价体系改革，持续推进产教融合，培养适配新质生产力的高素质技能人才。